Пам’ятка для наставника молодого педагога

·   Разом із молодим педагогом глибоко проаналізуйте навчальні плани і пояснювальні записки до них.

·  Допомагайте підопічному скласти календарно-тематичний план, звернувши особливу увагу на підбір матеріалу для систематичного повторення, практичних і лабораторних робіт, екскурсій.

·  Допомагайте у підготовці до уроків, особливо перших уроків, першої зустрічі з учнями. Найбільш важкі теми розробляйте разом із молодим педагогом. У своїй групі намагайтеся вивчати складний матеріал з випереджанням на 2-3 уроки, щоб дати молодому педагогу можливість навчитися методиці розкриття складних тем.

·  Допомагайте молодому педагогу у веденні тематичного обліку знань, проведенні залікових уроків.

·  Разом підбирайте і готуйте дидактичний матеріал, наочні посібники, тексти задач, вправ, контрольних робіт.

·  Відвідуйте уроки молодого педагога з наступним їх детальним аналізом, запрошуйте його на свої уроки, разом їх обговорюйте.

·  Допомагайте у підборі літератури для самоосвіти.

·  Діліться досвідом шляхом доброзичливого показу зразків роботи.

·  Допомагайте своєчасно, з терпінням, проте наполегливо.

·  Ніколи не забувайте відмічати позитивне в роботі молодого педагога.

Рекомендації з підготовки молодого педагога до уроку

Рекомендації з підготовки молодого педагога до уроку

1. Вчитайся у розділ програми, який потрібно вивчити на даному уроці, а в деяких випадках – і в пояснювальну записку до програми.

2. Вивчи матеріал цього розділу, питання, теми.

3. Сформуй задум уроку, дай відповідь на питання, щоб ти хотів досягнути у результаті його проведення, сформулюй мету уроку.

4. Уяви колектив даної групи, уявно намалюй конкретних учнів. Уяви психологію цих учнів, використовуючи мистецтво педагогічного перевтілення, намагайся накреслити їхні дії на шляху до досягнення мети.

5. Вибери з усього арсеналу методичних прийомів найоптимальніші для даного матеріалу і для даних учнів.

6. Зістав вибрані прийоми зі своїми можливостями, змоделюй

свої дії на даному уроці.

7. Продумай структуру уроку і зафіксуй все знайдене у

плані – конспекті.

8. Підготуй наочні посібники, не забудь підготувати і

перевірити справність ТЗН.

9. Повтори вузлові елементи плану, продумай непередбачені обставини.

10. Спитай себе : «Ти готовий до уроку?».